第1012章 文字之力（1/2）

在帝汶岛北岸一处由华胥协助修建的木质廊檐下，文教导引员顾言的工作悄然展开。这里远离医疗点的忙碌与示范田的喧嚣，初时只有海风与浪声作伴。他在廊柱上挂起一块用本地黑曜石打磨光滑制成的“黑板”，用白色贝壳粉调制的“粉笔”，写下了第一个字符——“人”。

起初，前来围观的只有几个无所事事的孩童和些许好奇的青年。他们盘腿坐在铺着干净草席的地上，看着顾言一遍遍描绘那个在他们眼中如同神秘符箓的方块字，听着他用清晰的发音重复着“人， ren——”。通译在一旁努力解释着含义，但抽象的概念对于习惯具象思维的土着而言，难以理解。

顾言并不气馁。他改变策略，不再从抽象概念开始。他画下一个简单的鱼形，然后在旁边写下“鱼”字；画下一棵树，写下“木”字；指着天空的太阳，写下“日”字。他将文字与具体事物直接关联，并辅以生动的图画。同时，他开始教授最实用的计数，从“一”到“十”，再到“百”、“千”，使用算筹进行直观演示。

渐渐地，廊檐下的学生多了起来。那些在示范田帮过工、见识过华胥人用数字精确计算播种间距和产量的青年，意识到了学习这种“符号”和计数方法的重要性。一些在医疗点帮忙、目睹苏蕙医师根据记录调整药方的人，也模糊地感觉到，那些写在纸上的“符号”似乎蕴含着掌控知识与生命的力量。

真正的突破发生在一个月后。顾言开始尝试为帝汶岛主要部落使用的、只有口语没有文字的语言，用华胥拼音字母进行标注和记录。他邀请部落中一位以记忆力好、擅长讲述部落传说和历史的老者库纳，请他口述古老的创世神话。

顾言仔细聆听，用拼音快速记录下发音，然后反复核对，确保准确。当库纳讲述完毕，顾言将记录下的拼音文字展示给他看，并请通译逐字念出。苍老的库纳听着那用陌生符号固定下来的、属于自己族群的故事，浑浊的双眼渐渐瞪大，充满了难以置信的震惊。