第336章 “丢失文具的教训”（1/2）

教妹妹认字的过程，如同一场漫长的修行，磨砺了傅曦的耐心，也让他收获了前所未有的成就感。他将这份细心和责任感带回了学校，课堂表现、值日工作都无可挑剔。然而，一个看似微不足道却屡见不鲜的坏习惯，正悄悄给他带来麻烦——他对待自己的文具，总是有些丢三落四。

傅曦有个不大不小的“文具收集癖”。他喜欢各种造型新颖、功能奇特的铅笔、橡皮和尺子。爸爸妈妈也乐意满足他的这点小爱好，于是他的铅笔盒里总是塞得满满当当：印着恐龙图案的自动铅笔，带小刷子的橡皮，能拼成火箭的尺子，还有散发着水果香味的荧光笔……

东西多了，管理就成了问题。傅曦用文具时很大方，或者说，很随意。上课写作业，铅笔用完了随手一放，可能就滚到了地上，或者混进了同桌小明的笔袋里；橡皮擦完，常常不知道被手指弹到了哪个角落；那把他最喜欢的、可以变形的尺子，更是经常在课桌抽屉和书包夹层之间“神出鬼没”。

一开始，丢失的只是一两块普通的橡皮，一两支用短了的铅笔，他并不太在意。妈妈给他准备了充足的备用文具，丢了随时可以补充。他甚至觉得，旧的不去新的不来。

直到那天，发生了一件让他真正感到心疼的事。

美术课上，老师要求大家画一幅水彩画。傅曦拿出了他生日时姑姑送的一套进口水彩笔。这套笔颜色极其鲜艳饱满，笔杆是磨砂质感的，上面还有精致的浮雕图案，是他所有文具里的“珍宝”，平时都舍不得用。

他小心翼翼地用它们涂色，画天空，画草地，画小房子。画到一半，下课铃响了。同学们纷纷起身收拾画具，准备去操场做课间操。傅曦也赶紧盖好笔帽，把自己的画具一股脑地塞进美术袋里，匆匆忙忙地跑出了教室。

课间操结束后是体育课，他又在操场上疯跑了一阵。等到下午放学，收拾书包时，他才猛然想起那套水彩笔！他赶紧翻开美术袋，心里咯噔一下——袋子里只有他的画和调色盘，那盒漂亮的水彩笔不见了！

他顿时慌了神，把书包里所有的东西都倒出来，仔细翻找，没有！课桌抽屉，没有！地上，也没有！他问同桌小明，问前后左右的同学，大家都摇头说没看见。

那盒笔丢了！被他弄丢了！

傅曦的心一下子沉到了谷底。一种混合着心疼、懊悔和害怕的情绪紧紧抓住了他。那套笔很贵，是姑姑从国外带回来的礼物，他特别喜欢。更重要的是，他意识到这是由于自己的粗心和大意造成的。

他垂头丧气地回到家，不敢看妈妈的眼睛，小声地嚅嗫着：“妈妈……我的……那盒水彩笔……好像丢了……”

林晓悠看着儿子那副做错了事的模样，没有立刻批评他，而是平静地问：“在哪里丢的？什么时候发现的？都找过了吗？”