第728章 技能传授，培养人才（2/2）

又拿来几种包装材料，让他们自己包，然后从半人高处往下扔，看哪种最抗摔。有个小伙计用了双层纸，中间夹麻布，落地居然没破，高兴得直拍大腿。

“这法子可以带回店里！”他说。

我看他们开始主动琢磨，心里踏实了些。

最后一场课快结束时，那个最早质疑的胖掌柜没走，反而留了下来。他搓着手，有点不好意思地问：“云娘子，你说的那个桐油布……能不能改天去我们铺子看看？我们那批玫瑰干花瓣总颜色发暗，怕是包法不对。”

“可以。”我说，“明天我就有空。”

他连连道谢，临走前又回头说：“以前真不知道，种地的也能懂这么多门道。”

几个年轻学徒围上来，拿出纸笔，问我怎么记客户反馈。我教他们做个简单的表，列上品名、数量、评价、建议，下次出货前翻一翻，就知道哪些要改进。

“比如有人嫌米饼太甜，咱们就推出微糖款；有人说包装难开，就在封口处加个小布扣。”我说，“别小看这些小事，攒多了，就是回头客。”

他们认真记着，有个还小声念出来：“分级……标号……留样……客户反馈表……”

我看着他们眼里的光，像看见当初自己刚摸索出方法时的样子。

太阳偏西，讲堂里光线暗了些。我收拾桌上的样品，听见外面还有人在讨论包装防潮的事。几个学徒蹲在地上，比划着怎么垫麻絮最匀。

我坐在条凳上，揉了揉肩膀。连着几天讲课，嗓子有些哑，腰也发酸。可看到这些人不再抱着账本只问分红，而是真的开始想怎么把事情做对，就觉得累也值得。

正低头整理笔记，一个小伙计跑进来，手里拿着一张刚画好的单子：“云娘子，您看看这个分级标签行不行？我们几个人合计的，红字是一等，蓝字二等，底下还写了批次和日期。”

我接过一看，字写得歪歪扭扭，但清楚工整，分类也合理。

“行。”我说，“就这样用。”

他咧嘴一笑，转身就往外跑：“成了！大家说对了！”

我望着他背影，没动。

墙上的木板还留着今天的笔记，写着“包装六要点”：“防潮、防震、防光、防串味、易识别、易开启”。下面是我亲手画的几种封包示意图，线条简单，但每个细节都标了尺寸和材料。

夕阳从窗缝斜照进来，落在那张图上，边角微微发亮。

我翻开下一页空白纸，准备写下一场课的内容。笔尖顿了顿，听见院子里有人喊：“快来看，这样包真的不漏！”