第708章 治国之才7（2/2）

她带赵公子丹登上高山，俯瞰赵国大地：“公子可曾想过，为何山有高低，水有缓急？”

“请先生指教。”赵公子丹恭敬道。

“大地并非平坦，而是起伏有致。”云初展开一幅简易地形图，“高处为山，低处为谷。水往低处流，故形成江河。若能了解地形，便能设计更合理的道路与水利工程。”

她又取出一块磁石：“此物能指南，因天地自有磁场。若能善用此理，航海者便不致迷途。”

赵公子丹眼中闪着光芒：“我已命人制作‘司南’，用于测量地形与导航。”

“善。”云初欣慰地点头，“知识贵在应用。”

夏日炎炎，云初教赵公子丹光学与热学原理。

她取来一块冰，雕琢成凸透镜形状：“阳光透过此冰，可聚光生火。此为‘光之折射’。若能善用此理，可制作更精巧的取火工具。”

又取来铜镜，调整角度：“你看，阳光经此反射，可照入深井。若能掌握此道，可设计更明亮的宫殿与民居。”

赵公子丹惊叹不已：“先生，这些‘理’为何前人少有记载？”

“并非前人不知，而是少有人系统总结。”云初解释，“知识如水，点滴积累，终成江河。我之所教，皆是前人经验之总结，加以系统化而已。”

秋收时节，赵公子丹已能独立设计水利工程，并在乡学推广新的农耕技术。他亲自下田，与农人一同劳作，了解实际困难。

一日，赵王召见云初：“听丹儿说，先生教他‘杠杆之理’，使他设计出更省力的提水工具，大大提高了灌溉效率？”

“正是。”云初恭敬答道，“一两拨千斤，此乃物理之妙用。”

赵王点头：“丹儿近日变化甚大，不再空谈仁义，而是切实思考如何让百姓安居乐业。”

云初微笑：“治国之道，贵在知行合一。”

冬至之日，赵公子丹在宫中设立“格物堂”，收集各类自然现象与工艺技术，组织学者研究总结。他亲自参与，将所学知识应用于实际治理。

“先生，”他向云初展示一份新制定的农事历，“根据天象观测与土壤分析，我调整了各地的播种时间，预计明年收成可增两成。”

云初欣慰地看着他：“公子已深得‘格物致知’之要义。”

赵公子丹深深一揖：“若无先生教导，丹仍是一知半解的公子哥。如今方知，治国不在空谈，而在明理践行。”

云初轻抚竹简，上面记录着赵公子丹一年来的成长：“知识如种子，播撒在心田，终将开花结果。公子已从‘知’走向‘行’，这才是真正的成长。”

窗外，雪花飘落，宫灯明亮。赵公子丹继续研读云初所授的《格物志》，思考如何将知识转化为利民之策。

草棚学舍的那颗种子，已在邯郸宫廷生根发芽，茁壮成长。

云初知道，积分已近在咫尺，但更重要的是，她见证了一位未来明君的蜕变——从懵懂少年到心系百姓的储君，从空谈仁义到知行合一的治国者。

这，才是她此行最大的成就。