第267章 干部能力的提升要求（1/2）

战略框架的深化落实、复杂局面的有效应对、工作方法的改进探索，最终都要依靠一支高素质、专业化的干部队伍来承载和执行。江辰在推动各项业务工作的同时，越来越深刻地认识到，干部队伍的能力素质，是决定一切工作成效的基石。当前发展改革工作面临的许多瓶颈和挑战，表面看是政策问题、资源问题，深层次往往反映了干部队伍在理念、知识、能力结构上与高质量发展要求不相适应的问题。全面提升干部能力，已成为一项紧迫而重要的战略任务。

这种不适应体现在多个方面。在知识结构上，部分干部熟悉传统投资项目管理，但对科技创新、数字经济、绿色金融、碳排放交易等新知识、新领域了解不深，难以有效履行对新经济形态的引导和监管职责。在理念思维上，一些干部仍未完全摆脱速度情结和路径依赖，习惯于抓项目、搞审批，对如何创造良好营商环境、激发市场主体内生动力、推动创新驱动发展，思路不清、办法不多。在能力素养上，宏观战略思维能力、系统集成能力、跨部门协调能力、风险防控能力、运用现代信息技术能力等，还有较大提升空间。在工作作风上，少数干部还存在官僚主义、形式主义倾向，深入基层不够，研究问题不深，担当精神不足。

针对这些问题，江辰将干部能力提升摆上了委党组重要议事日程。他提出，要围绕打造“学习型、研究型、创新型、实干型”机关的目标，实施干部能力系统性提升工程。

首先，强化政治理论和宏观形势教育。坚持用最新的发展理念和中央、省委的重大决策部署武装干部头脑，定期举办专题学习班、报告会，引导干部胸怀“国之大者”、“省之要者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保工作始终沿着正确方向前进。

其次，构建多元化专业培训体系。针对知识短板，加大专业化培训力度。一是“请进来”，邀请国家部委领导、知名专家学者、先进地区实践者，就宏观经济、产业政策、科技创新、区域协调、绿色发展、数字经济等专题进行系统授课。二是“走出去”，分批次组织干部到先进省市、高校院所、大型企业进行考察学习和跟班培训，开阔视野，增长见识。三是“重实操”，围绕规划编制、项目评审、政策评估、经济分析等核心业务，开展案例教学、模拟演练、技能比武，提升实战能力。江辰特别强调，培训内容要“解渴”、“管用”，紧密联系工作实际，避免“空对空”。

第三，注重在实践中培养锻炼。有计划地选派优秀年轻干部到改革发展主战场、基层一线、困难复杂岗位和重大任务中经受锻炼、增长才干。推行轮岗交流制度，让干部在不同处室、不同岗位历练，培养复合型能力。鼓励干部结合本职工作深入开展调查研究，形成高质量的研究报告，将研究能力作为干部考核评价的重要内容。