第786章 陆砚辞的“文化传承”理念分享——从个人实践到全球智慧（2/2）

陆砚辞分享了自己的亲身经历：“我在云栖村，每天都会做一些‘小事’：教村里的孩子写毛笔字，写的往往是‘侠’‘善’‘勤’等简单的字，让他们在写字的过程中感受传统文化的内涵；帮竹编匠人拍摄制作过程的短视频，发布到网上，让更多人了解竹篾技艺；收到海外读者的来信，我都会认真回复，分享云栖村的生活与文化。这些事情看起来很小，但正是这些小事，让文化传承变得可感、可触、可行。”

他感慨道：“文化传承不是少数人的责任，而是每个人的义务。它不需要你成为专家、成为名人，只要你愿意付出一点时间、一点精力，做一些具体的小事，就能为文化传承贡献力量。比如，你可以在旅行时，走进当地的非遗工坊，购买一件非遗产品；你可以在社交媒体上，分享自己喜欢的传统文化作品；你可以教身边的朋友唱一首传统歌曲、讲一个传统故事。这些小事，看似微不足道，却能汇聚成文化传承的巨大力量。”

分享结束后，进入互动环节。一位来自清华大学的青年学子站起来提问：“陆老师，作为年轻人，我们很多人都想为文化传承做些事情，但常常感到迷茫，不知道从哪里开始。您能给我们一些具体的建议吗？”

陆砚辞微笑着回答：“这位同学的问题很好，很多年轻人都有这样的困惑。我的建议是：先‘懂’，再‘爱’，最后‘传’。第一步，先去了解自己的文化——不需要读深奥的学术着作，读一本《江湖传奇》，学习一句经典诗词，了解一种传统技艺，都可以。第二步，在了解的基础上，真心爱上它——当你发现竹篾编织的精美、传统诗词的意境、民间音乐的韵味，自然会产生热爱。第三步，用你自己的方式去传播——如果你擅长拍摄，可以拍一条传统文化的短视频；如果你擅长写作，可以写一篇介绍传统文化的散文；如果你擅长演讲，可以在朋友聚会中分享传统文化的故事。无需追求宏大，唯贵在真诚。只要你真心热爱、真诚传播，就能影响身边的人，就能为文化传承贡献力量。”

另一位来自非洲的留学生提问：“陆老师，我们非洲有很多优秀的小众文化，但面临着失传的风险。您认为，我们应该如何保护和传承这些文化？”

“你的问题非常重要。”陆砚辞回答道，“小众文化的传承，关键在于‘创新’与‘连接’。首先，要在传统的基础上创新，让小众文化融入现代生活，比如将非洲木雕与现代设计结合，开发文创产品；其次，要与其他文化连接，通过跨文化合作，让小众文化走向世界，比如‘全球青年文创计划’中的戴维，就是通过与东方文化的连接，让非洲木雕被更多人了解；最后，要培养年轻传承者，让年轻人了解、热爱并传承小众文化。我设立的专项基金，也会重点支持非洲等地区的小众文化保护与传承，希望能为你们提供一些帮助。”

论坛期间，清华大学宣布成立“文化传承创新中心”，该中心将以陆砚辞的文化传承理念为核心，聚焦于“小众文化的创新性传播路径探索”，计划每年培养千名“青年文化传承者”。中心将开设“跨文化文创设计”“小众文化数字化保护”“传统文化传播技巧”等课程，邀请全球文化传承领域的专家、传承人授课，为青年学子提供实践机会与资源支持。

论坛结束后，在场的观众纷纷表示深受启发。一位来自上海的文化工作者说道：“陆老师的分享质朴而深刻，让我明白文化传承不是一件遥远、宏大的事情，而是每个人都能参与的具体行动。未来，我会从身边的小事做起，为传统文化的传承贡献自己的力量。”一位清华大学的学生则表示：“陆老师的‘先懂、再爱、后传’的建议，为我指明了方向。我计划从学习竹笛开始，了解东方传统音乐，然后用短视频的方式分享给更多人。”