第36章 哈贝马斯的“生活世界殖民化”与交往（1/2）

教室后墙的时钟滴答响，像在数着什么。迪卡拉底手里捏着张公交卡，在指间转得飞快，突然“啪”地拍在讲台上：“你们说，这卡是方便人坐车，还是把人变成了‘刷卡的机器’？”

马克刚用手机刷了共享单车，闻言愣了愣：“肯定是方便啊。以前揣一堆零钱，现在手机一贴就行。”但他又想起上次没带手机，站在公交站手足无措的样子，“不过……好像离了这些东西，啥也干不成了。”

苏拉从书包里翻出本笔记本，上面记着周末的安排：“我妈给我排了时间表，周六上午奥数班（9点-11点），下午钢琴课（2点-4点），周日还要练书法。她说‘这样时间不浪费’。”她用笔圈着那些数字，“可我有时候想在公园多玩会儿，她就说‘计划被打乱了’。”

“这就是哈贝马斯说的‘生活世界殖民化’。”迪卡拉底在黑板上画了两个圈，一个写着“系统”，里面填了“金钱”“权力”“效率”；另一个写着“生活世界”，填了“家人”“朋友”“聊天”“发呆”。他用箭头把“系统”的圈往“生活世界”里推，“‘系统’就像个强势的邻居，本来各过各的，后来慢慢占你的地盘，最后连你家的厨房都要按他的规矩摆。”

阿明突然插嘴：“我爸是公司的小主管，天天说‘kpi’‘绩效’，回家跟我妈说话都像在开部门会。上次我妈说‘今天的菜有点咸’，他居然说‘需要优化采购流程’，把我妈气笑了。”

“这就是‘系统语言’入侵‘生活世界’。”迪卡拉底指着“生活世界”那个圈，“家人聊天该说‘咸了就少放盐’，不是‘优化流程’。可现在呢？办公室的话带到家里，商场的促销语钻进朋友聊天——就像用计算器算亲情，用报表记友情，越算越生分。”

苏拉想起过年时的饭局，大人们不聊家常，总在说“今年赚了多少”“孩子考了第几”，像在互相汇报“业绩”。“本来挺热闹的饭，吃着吃着就像在开表彰大会。”她把笔记本合上，“我宁愿跟表妹蹲在院子里看蚂蚁搬家，那时候没人提‘计划’。”

马克却有疑问：“‘系统’也不全是坏的吧？没有交通规则，马路上早乱成一锅粥了；没有学校的作息表，上课下课都没个准。”

“哈贝马斯也没说‘系统’不好。”迪卡拉底把两个圈之间的箭头擦了擦，改成平行线，“他说‘系统’就像水管，能把水送到各家各户，很有用，但不能让水管破了，把家里淹了。生活世界需要‘系统’帮忙，可不能被‘系统’吞了。”他拿起苏拉的笔记本，“比如时间表，是为了帮你安排时间，不是为了让时间绑着你。”