第384章 医韵进校园 手作传温情（1/2）

周一清晨，阳光透过梧桐树叶的缝隙，在县实验小学的操场上洒下斑驳的光影，风里裹着淡淡的草木清香，暖融融的。今天是“中医文化进校园”首次开课的日子，林辰带着苏晓冉、林念辰和志愿者们早早赶了过来。企业捐赠的中医启蒙教具、草药标本整整齐齐摆在教室后排，出版社赞助的科普书籍堆在讲台旁，像一座小小的书丘。林念辰穿着小助教马甲，怀里抱着一摞草药贴画材料，小短腿迈得飞快，紧紧跟在林辰身后：“爸爸，我们今天要教小朋友做什么呀？我都把小老师的台词练好几遍啦！”

“今天先带大家认识草药朋友，再一起做草药贴画！”林辰抬手揉了揉他软乎乎的头发，转身跟迎上来的班主任李老师打招呼，“李老师，辛苦你帮忙组织孩子们了。”

“不辛苦不辛苦！”李老师笑着摆了摆手，眼角的笑意藏不住，“孩子们早就盼着这节课了，昨天一下课就追着我问，说想知道中医是不是能教他们认路边的小野草呢！”说话的功夫，四年级（3）班的孩子们排着整齐的队伍走进教室，小眼睛亮晶晶的，全黏在桌上的草药标本上，叽叽喳喳的讨论声像一群欢快的小麻雀。

中医启蒙课正式开始。苏晓冉拿起一束带着晨露的薄荷，轻轻走到孩子们中间，声音温柔得像春风：“大家先闭上眼睛，来闻闻这个味道好不好？”孩子们立刻乖乖闭上眼，凑着小鼻子往前探，睁开眼后，齐刷刷地喊：“凉凉的！香香的！”

“这是薄荷哦，”苏晓冉指尖轻轻碰了碰薄荷叶片，“它的叶子晒干了能泡茶，夏天喝一口，清热又解暑；要是不小心被蚊子咬了，揉碎一片叶子涂在包上，痒意很快就消啦！”她说着，把薄荷标本分到每个小组，孩子们小心翼翼地捧着，有的用指尖轻轻摩挲叶片的纹路，有的凑在一起对比着观察，好奇得不行。

林辰则拿起艾草标本，编了段朗朗上口的儿歌：“艾草青，叶尖尖，晒干能驱蚊，泡脚暖身心。”孩子们跟着念得有模有样，越念越起劲儿。林念辰趁机站到讲台上，小手比划着补充：“我爸爸还教过我，用艾草做的香囊挂在身上，小蚊子都不敢靠近我们啦！”

另一边的诊所里，实习学生正忙着接诊。一位宝妈抱着脸色发白的小男孩急匆匆赶来，声音里带着哭腔：“医生，你快看看我家孩子！这两天总拉肚子，一天拉五六次，吃了止泻药也不管用，是不是不小心吃坏东西了呀？”

学生连忙上前扶她坐下，轻声安抚：“宝妈您别着急，孩子这是秋季小儿腹泻，换季温差大，小孩子脾胃又敏感，就容易犯这个。我教您两个止泻的推拿手法，再给您个健脾的食疗方，调理两天就能好转。”

“真的不用输液吗？”宝妈把孩子紧紧搂在怀里，眼神里全是担忧，“孩子拉得都没精神了，蔫蔫的，我看着心里直疼。”

“不用输液的！”学生笑着摇了摇头，耐心讲解，“您用手掌根，从孩子的肚脐开始，顺时针轻轻揉，这叫‘顺时针揉腹’，每次揉5分钟，能健脾止泻；再用拇指按揉孩子的足三里穴，就在膝盖下面3寸的地方，每次按2分钟，能增强脾胃功能。食疗就用小米和山药煮粥，煮得黏黏稠稠、软烂入味一点，每天吃两次，健脾养胃的效果特别好。”

学生一边示范手法，一边细细叮嘱：“给孩子做好保暖，尤其是肚子，千万别着凉；暂时别让孩子吃生冷、油腻的东西，多喝温水补充水分；要是腹泻次数变多了，记得及时来复诊。按这个方法调理两天，腹泻就能明显减轻。”

宝妈赶紧拿出手机录下演示视频，眼眶红红的连声道谢：“太感谢你了！讲得这么清楚明白，我总算不慌了。你们这中医方法真省心，比带孩子去医院排队遭罪强太多了！”

中午的中医启蒙课一结束，林辰他们就赶回社区，中医亲子手工课也准时开课了。社区活动室里，长桌上摆着提前准备好的干花、卡纸、棉线，张叔带着几位街坊，还拉着自家孩子早早等在这儿，手里攥着小剪刀，一见林辰就迎上来：“林辰，今天教我们做啥呀？我家小孙子特意跟老师请假来的，说非要学这个！”

“今天教大家做两样好玩的——草药贴画和编草药绳！”林辰举起手里的样品，“草药贴画就是把喜欢的草药粘在卡纸上，做成漂亮的装饰画；草药绳编好后挂在书包上，既能驱蚊，又好看！”林念辰在一旁帮着分发材料，小嗓子脆生生的：“小朋友们，先选自己喜欢的干花，选好来找我，我教你们怎么粘更牢固！”

一个扎着小辫的小女孩捏着一小束薰衣草，小声问：“念念哥哥，这个薰衣草能和薄荷粘在一起吗？”“当然可以啦！”林念辰立刻蹲下来，手把手教她涂胶水，“你先把薄荷摆成小花的形状，再把薰衣草粘在旁边当花边，这样做出来特别好看！”

张叔则跟着苏晓冉学编草药绳，手里的棉线和艾草叶总缠在一起，急得他直挠头，额头上都冒了点细汗。林辰赶紧走过去帮忙，耐心指导：“张叔您别急，先把三根棉线固定好，再把艾草叶夹在中间，每缠两圈就把艾草往前推一点，慢慢编就行。”张叔跟着学了两遍，总算编出了一段像样的，笑着说：“原来这么简单！编好了给小孙子挂书包上，让他也沾沾中医的福气！”

下午，林辰他们带着手抄报优秀作品展板，又走进了县实验小学。展板刚摆在教学楼大厅，就被前来围观的学生和老师围得满满当当。一位老师指着一幅画着草药小药园的作品，笑着说：“这幅作品真生动！正好能配合我们的中医启蒙课，让孩子们更直观地认识草药。”

林念辰站在展板旁，当起了小讲解员，小腰板挺得笔直：“这个画的是蒲公英，能清热降火；这个写的是艾灸的故事，艾灸能治腰酸背痛！”有个学生举手提问：“念念哥哥，我们也能做手抄报参加比赛吗？”“当然可以！”林辰走过来笑着回应，“我们后续会在全县中小学开展中医手抄报大赛，欢迎大家都来参加！”

赶回诊所时，下午来看腹泻的宝妈已经带着孩子回来复诊了。孩子的精神好了不少，正拿着桌上的草药标本翻来覆去地看，嘴里念叨着：“妈妈，这个是山药吗？我今天吃了山药粥，好好吃！”宝妈笑着跟林辰说：“按你教的手法揉了两次，孩子喝了小米山药粥，今天只拉了一次，也有精神玩了！我把中医进校园和亲子手工课的照片分享到了宝妈群，好多妈妈都问怎么报名参加后续的活动！”

“中医进校园每周一会在各学校轮流开课，亲子手工课每月开展两次，随时都能报名！”苏晓冉递上活动时间表，补充道，“下次我们还会开展中医趣味运动会，有好多好玩的项目，欢迎大家带孩子来参加！”

傍晚，林辰的手机响了，是县教育局打来的：“林大夫，你们中医文化进校园的课程太受好评了！其他学校都纷纷报名，想邀请你们团队去授课，你看方便安排吗？”