第316章 村民培训的难题（2/2）

为了进一步激发村民的学习热情，赵玉田决定在村民中寻找表现优秀的代表，让他们分享经验。他在培训场地里仔细观察，发现刘大爷虽然年纪大，但学习态度认真，对新的服务标准掌握得很快。

赵玉田把刘大爷请上台，说道：“大伙都看看刘大爷，虽然年纪比咱们都大，但学习劲头一点不比年轻人差。刘大爷，您给大伙讲讲，是咋学好这些东西的。”刘大爷有些不好意思地笑了笑，说道：“其实也没啥窍门，我就想着这项目能让咱村变好，咱得好好学。我把这些服务标准当成是招呼自家客人，用心去做，就觉得不难了。”

刘大爷的分享让不少村民深受触动，原本无精打采的村民们，眼神中渐渐有了光彩。赵玉田趁热打铁：“大伙都像刘大爷学习，只要咱们齐心协力，肯定能把这培训学好，到时候项目做成了，咱村富了，大伙都受益。”

在接下来的培训中，村民们的态度有了明显转变。他们开始主动参与实践操作，遇到问题也会积极向培训老师和身边的同伴请教。仓库里不再是之前的沉闷氛围，取而代之的是热烈的讨论声和实践操作时的欢声笑语。

赵玉田看着这一幕，心中稍感欣慰，但仍有些担忧。虽然目前村民们的学习积极性有所提高，可培训时间紧迫，要在短时间内让所有村民都达到合格标准，为项目提供合格的服务人员，并非易事。调整培训方式后，村民的学习积极性是否会持续提高，培训工作能否顺利完成，为项目提供合格的服务人员？