第143章 流民安置（2/2）
比武结束，李定国将高杰带至僻静处：“高壮士真名可是‘翻山鹞’高杰？”
高杰面色不变：“正是。”
“为何来此？”
沉默良久，高杰才道：“李某人与李帅（李自成）有隙，流寇部队已然难容。闻新家峁收留流民，不问出身，故来一试。”
他抬眼看向李定国，“若贵处不容，某自离去，绝不生事。”
李定国沉吟：“高壮士可知，新家峁与流寇势不两立？”
“某如今只是流民，非流寇。”高杰声音低沉，“当年事，一言难尽。若贵处愿收留，某愿以残躯效命，绝无二心。”
此时，李健闻讯赶来。他早已从情报中知悉高杰其人——明史记载，此人在李自成军中勇冠三军，后降明，成为抵抗清军的重要将领，前期虽有污点，但后期确为将才。
“高壮士。”李健开门见山，“新家峁用人，重才更重德。过往之事，可暂且不论。但需约法三章：一，遵我法度；二，忠心用事；三，永不背弃。能做到否？”
高杰单膝跪地：“若能收留，愿立军令状！”
“好！”李健扶起他，“暂编入民兵教导队，任武艺教官。日后观其行，再作任用。”
处理完高杰之事，已近午时。李定国正准备用饭，忽有侍卫来报：又有一人，在“谋略”擂台上连破三题，主考官请李将军亲往。
谋略擂台设在大帐内，沙盘换成了整个中原形势图。主考官是吴先生和几位从学堂抽调的通晓兵事的先生。
李定国进帐时，见一人背对帐门，正对着地图沉思。那人约莫三十多岁年纪，穿着洗得发白的青布长衫，乍看像落魄书生。但当他转过身时，李定国心中一震——此人双目如鹰，顾盼间自有威仪，那是久经沙场者才有的眼神。
“这位是贺先生。”吴先生介绍，“已在沙盘推演中连胜三场。”
“贺？”李定国心中一动，“敢问先生大名？”
“草民贺人龙。”那人拱手，语气平淡，但“贺人龙”三字一出，帐内空气似乎都凝滞了。
贺人龙！这个名字，在场稍有见识者皆知——原为大明官兵，杨嗣昌督师时麾下大将。原本时空里，杨嗣昌许他“平贼将军”印，后却给了左良玉，贺人龙愤而消极怠战，致使傅宗龙、汪乔年两任总督战死。此事震动朝野，贺人龙也被革职问罪，后不知所踪。
谁也想不到，这位昔日的官军大将，竟出现在此时此地。
“贺将军。”李定国改了称呼，“久仰大名。”
贺人龙苦笑：“败军之将，亡命之人，何敢称将军。”
他指向沙盘，“适才与几位先生推演，说的是当年襄城之围。若当时我部全力救援，傅总督或许不死。”
吴先生叹道：“贺将军适才推演，已证明当年若按将军方略，襄城可保。可惜……”
“往事已矣。”贺人龙摆摆手，眼中闪过痛色，“杨督师许我平贼将军印，我整军备战，枕戈待旦。谁知……印给了左良玉。”
他声音渐低，“我不是争印，是争这口气。结果……傅总督、汪总督，两任总督因我而死。此罪，百死莫赎。”
帐内一片沉默。这段公案，在场者多少知道。贺人龙确有责任，但杨嗣昌失信在先，朝廷党争在后，一腔热血终成悲剧。
“贺将军此来何意？”李定国问。
贺人龙直视他：“闻新家峁以实务治民，不问出身，唯才是举。贺某虽戴罪之身，尚有一腔血未冷，一身艺未废。愿以此残躯，为这乱世尽最后之力。”他顿了顿，“若贵处不容，贺某绝不纠缠。”
李定国看向李健。李健沉吟良久，缓缓道：“贺将军，当年事，是非曲直，后世自有公论。将军确有责任。”
“是。”贺人龙坦然，“此罪，贺某终生不敢忘。”
“然将军肯直面己过，已非常人。”
李健话锋一转，“新家峁初创，正值用人之际。将军若愿留下，需从基层做起，以功抵过。可能接受？”
贺人龙深深一揖：“但求一容身之地，何敢奢望官职？便是当一小卒，亦心甘情愿。”
“好。”李健道，“暂编入参谋处，任军事顾问，协助整训民兵，编纂操典。待立新功，再作安排。”
贺人龙再揖，起身时，这位昔日大将眼中竟有泪光闪动：“多谢……多谢收留。”
安置两位特殊人才，李健极为慎重。当夜，他召集四大贤才及核心成员密议。
方以智先言：“高杰勇武，贺人龙韬略，皆当世难得之才。然二人皆有瑕疵：高杰私德有亏，贺人龙有违军令。用之不慎，恐生祸端。”
顾炎武捋须：“《左传》云：‘使功不如使过。’二人皆有前过，若能用之得当，其感戴之心，反胜常人。然需有制衡。”
黄宗羲从制度着眼：“当设‘观察期’，明定考核标准。期间，高杰只可教习武艺，不得带兵；贺人龙只可参谋，不得发令。另需派人‘辅佐’——实为监督。”
侯方域则重教化：“文宣司当编写《将德》《军纪》教材，令二人学习。并让学堂学生采访二人经历，编纂成警示故事，既教育后人，亦让二人自省。”
李健综合各见：“就依诸位先生所言。高杰暂任武艺总教习，配两名副手；贺人龙任参谋处高级顾问，所有建议需经参谋处集体审议。观察期半年，以观后效。”
次日，李健亲自与二人谈话。
对高杰，他直言：“新家峁重军纪更重人品。你武艺虽高，但需先学做人。武艺教习可做，但需改掉流寇习气。民兵不是流寇，不靠凶残，靠纪律、靠士气、靠民心。”
高杰肃然：“某省得。这些日子见贵部军民一家，方知何为仁义之师。某愿从头学起。”
对贺人龙，李健说得更深：“贺将军，你之过失，不在无能，在负气。为将者，当以大局为重。个人荣辱，比之千万将士性命、比之城池百姓安危，孰轻孰重？”
贺人龙汗流浃背：“盟主教训的是。当年……当年确是贺某意气用事。每思及此，痛悔不已。”
“知错能改，善莫大焉。”
李健语气缓和了许多，“新家峁不追究前过，但望将军以当年教训，助我部建一支真正为国为民的军队。”
二人领命而去。自此，新家峁的军事训练翻开新篇。
高杰到任后，第一件事是改良民兵单兵格斗术。他结合战场实战经验，将原本较花哨的套路，改为简洁致命的“三式”：劈、刺、扫。“战场厮杀，不是你死就是我活。招式越多死得越快。”他亲自示范，刀刀狠辣，却又控制在分寸之间。
他还提出“小队配合战法”：五人一小队，长矛、刀盾、弩箭配合，攻防一体。这套战法在后来与蒙古骑兵的战斗中大显神威。
贺人龙则专注于战略战术研究。他凭借多年边军经验，结合新家峁实际，编纂了《民兵野战要诀》《城防守备法》《流寇破袭术》等教材。更难得的是，他毫无保留地分析当年各次战役得失，编成《战例反省录》，作为军官培训教材。
“这是我用两位总督的性命换来的教训。”他在教材序言中写道，“望后来者，勿再重蹈覆辙。”
任用高杰、贺人龙的消息传出，在新家峁内部引起不小波澜。特别是对流寇深恶痛绝的一些老居民，公开表示不满。
“让流寇降将教咱们的兵？这不是引狼入室吗？”
“贺人龙害死两位总督，这种人能用？”
李健没有强行压制异议，而是组织了一场公开的“述往会”，让二人面对质疑。
述往会在学堂广场举行，上万军民围观。高杰先上台，他褪去上衣，露出满身伤疤——刀伤、箭伤、烧伤，狰狞可怖。
“这些伤，有的是官兵留的，有的是自己人留的。”高杰声音平静，“我十六岁从贼，杀人无数，也被杀过无数次。为什么？因为没活路，因为不懂道理，因为以为刀把子硬就是天。”
他指着台下一个七八岁的男孩：“我像他这么大时，爹娘饿死，被流寇裹挟。第一次杀人，手抖了三天。第一百次杀人，眼都不眨。在流寇里，你不杀人，人就杀你；你不凶残，就活不下去。”
台下寂静。
“来新家峁这两个月，我看到了不一样的话法。”高杰语气渐沉，“看到父母送孩子上学，看到工匠专心做活，看到农人安心种地。这些事，我以前觉得是懦弱。现在知道，这才是人该过的日子。”
他穿上衣服，深深一躬：“我高杰前半生作恶多端，不敢求原谅。只求给我个机会，用这身杀人本事，教咱们的兵保护好这样的日子。若有三心二意，天诛地灭！”
贺人龙的上台更让人动容。他没有展示伤疤，而是展示了一叠泛黄的信件——是当年傅宗龙、汪乔年写给他的军令抄件。
“这一封，是傅总督被困襄城前七日发来的：‘人龙吾弟，贼围日急，盼弟如盼云霓。若得弟至，围可解，城可保，万千生灵可活。’”
贺人龙声音发颤，“我没去。”
“这一封，是汪总督战死前三日：‘贺将军，往日恩怨，皆可不论。今社稷危难，望将军以大局为重，速发援兵。’”
他闭上眼，“我还是没去。”
台下已有啜泣声。
“为什么？”贺人龙睁开眼，老泪纵横，“因为意气，因为觉得朝廷对我不公，因为……因为觉得我贺人龙出生入死，该得个‘平贼将军’的名号！”
他猛地将信件摔在地上，“就为这个虚名，两位总督战死，数万将士殉国，襄城百姓遭屠！”
他跪下了，向着北方——那是襄城的方向：“傅公，汪公，贺某来向你们谢罪了！虽然晚了，虽然你们听不见了……但我贺人龙发誓，余生每一日，都会记得这罪过，用每一分力，赎这罪孽！”
全场肃然。许多原本愤慨的人，此刻神情复杂。
李健走上台，扶起贺人龙，面向众人：“诸位父老乡亲，咱们新家峁能有今日，不是因为咱们从没犯过错，是因为咱们相信，人能够改过，能够重新开始。”
他指向远处的流民营：“那里四万人，谁没在乱世中挣扎过？谁没做过不得已的事？如果因为过去就把人一棍子打死，那咱们和那些把人逼成流寇的官府，有什么区别？”
“高教习、贺顾问，他们是有过。但正因为他们有过，才知道什么是错，才知道该怎么对。”
李健提高声音，“咱们要用他们，更要管好他们。让他们把本事用在正道上，让他们的教训成为咱们的财富。这，才是新家峁的气度！”
掌声起初零星，继而如潮。许多老人抹着眼泪点头。
述往会后，对二人的非议渐消。而二人也更加尽心竭力。
高杰训练民兵时，常挂在嘴边的话是：“练好本事，不是为杀人，是为不被人杀，是为保护身后父母妻儿！”
贺人龙编纂教材，每写一节都要反复推敲：“这一条，能不能少死几个人？这一计，能不能多救几个百姓？”
三个月后的秋操演练，民兵战斗力显着提升。特别是小队配合战术，在高杰调教下，五人小队竟能对抗十名“敌军”（老兵扮演）。贺人龙设计的“梯次防御体系”，在模拟守城演练中，让进攻方付出了三倍伤亡才勉强突破第一道防线。
李定国在秋操总结会上感慨：“高教习的实战经验，贺顾问的战术体系，加上咱们原有的纪律和士气——咱们的民兵，现在可以叫‘新军’了。”
这些人才的加入，让新家峁如虎添翼。御医陈老重整医馆，带出十几个学徒；老木匠改进家具工艺，让工坊产品更精良；染色大婶的创新，让“新家峁彩布”多了三种独家颜色……
六月底，在总结四万流民安置经验的基础上，委员会制定了《新家峁三年人口与发展规划》。这份规划由四大贤才主导起草，厚达百页，涉及方方面面。
方以智负责的“科技与产业”部分提出：“以现有四万人为基础，三年内建成五大产业区：北区钢铁机械，东区纺织服装，南区化工日用品，西区食品加工，新区农牧综合。每区就业不少于万人。”
顾炎武的“文教与融合”部分规划：“建三级学堂体系：蒙学堂（村）、实学堂（镇）、专修堂（中心区）。三年内，十五岁以上识字率达六成，普及《新家峁风土志》。”
黄宗羲的“政制与法律”部分设计：“完善三级议事制：村议事会（每百户选一代表）、镇议事会（各村代表组成）、联盟议事会（各镇代表及特聘贤达）。制定《新家峁典章》，明确权责法度。”
侯方域的“文宣与教化”部分设想：“建立‘新家峁文化体系’：统一节庆（如‘丰收节’‘工匠节’）、推广‘新家峁话’、创作‘新家峁文艺’（戏剧、歌谣、绘画）、编纂《新家峁全书》。”
李健缓缓道，“我们要立的，是一个样板。让天下人看到，不需要改朝换代，不需要你死我活，在这片土地上，就能让百万人有饭吃、有衣穿、有书读、有希望。”
四大贤才肃然。他们从江南到西北，从庙堂到民间，见过太多兴衰，太多绝望。但在这里，他们看到了不一样的可能。
方以智轻声吟诵自己新写的诗：
“秦晋之交有桃园，乱世独辟一新天。
格物致用开民智，耕织有序养万千。
不羡王侯不羡仙，但求万姓俱欢颜。
他日若得传星火，敢教日月换新篇。”
顾炎武接道：“《尚书》云：‘民惟邦本，本固邦宁。’今观新家峁，方知此言不虚。固本之道，在富民，在教民，在安民。三者俱备，何愁不宁？”
黄宗羲目光炯炯：“昔者黄宗羲着《明夷待访录》，多空言理想。今在新家峁，理想渐成现实。若能在此建一‘天下为公’之范本，虽九死其犹未悔！”
侯方域则已铺纸提笔：“诸位先生，今夜之言，当载入史册。我这就起草《新家峁立基宣言》，昭告天下：在此乱世，尚有一地，以民为本，以实为要，以和为贵，以进为志！”
烛光下，五人身影投在墙上，如同这片土地上正在生长的希望之树，虽未参天，但已扎根，正在向着阳光，奋力生长。
与此同时，高杰和贺人龙所创办的训练班终于迎来了第一批杰出的学员们！而由贺人龙精心编撰的《民兵操典》初稿也顺利完成。
此刻，他们两人并肩而立，静静地伫立在那片金黄璀璨、硕果累累的麦田间，遥望着不远处那些正热火朝天地劳作着的人们，心中感慨万千，但却久久没有说话。
过了好一会儿，高杰突然打破沉寂开口说道：贺兄啊，你可曾想过，我们这大半辈子都在刀光剑影之中摸爬滚打，究竟是为何目的呢？
贺人龙听后并未立刻回答，而是陷入了沉思，似乎在努力回忆过去的点点滴滴。
许久之后，他才缓缓地吐出一口气，轻声说道：或许最初只是为了能够生存下去吧；后来则是希望有朝一日可以功成名就，出人头地；再往后......可能连我自己都说不清楚还有其他一些什么样的缘由了。
高杰默默地点了点头，表示认同贺人龙的说法。接着，他又继续追问：那么如今呢？经过这么多年风风雨雨的洗礼，你觉得我们现在又是为了什么呢？
贺人龙抬起头来，眼神迷茫地望向远方。只见一座简陋的学堂里冒出袅袅炊烟，而在一旁的田埂之上，一群天真无邪的孩子们正在尽情嬉戏玩耍，追逐打闹。
眼前这幅温馨祥和的画面让贺人龙不禁露出会心一笑，然后转头对高杰说道：现在嘛，也许就是为了守护住这样平凡而美好的生活吧。
高杰闻言，亦顺着贺人龙的视线望向前方。当他看到那幅充满生机与活力的场景时，脸上同样浮现出欣慰之色，并用力地点了点头回应道：没错，正是如此！
随着时间一分一秒地流逝，太阳逐渐西沉，余晖如金洒落在大地上，将他们两个人的影子拉长至很远很远。
最后，那两道长长的身影慢慢地融入到了这片广袤无垠的土地当中，仿佛与周围无数个身影融为一体，难以分辨出其中哪一个是将军，哪一个是士兵；哪一个是土生土长的原住民，哪一个又是刚刚来到这里的新移民。