第194章 大二的深度（2/2）

春杏来信提到，随着养殖规模扩大，单单依靠沼渣沼液消纳粪便压力增大，询问是否有更好的资源化利用途径。伊拉接到信后，联想到在《环境科学导论》中学到的“食物链加环”原理，回信建议他们可以尝试利用多余的沼液养殖水葫芦、细绿萍等高蛋白水生植物，作为青饲料补充喂养猪和鱼，形成更复杂的“猪-沼-水生植物-鱼\/猪”循环模式，并附上了相关资料和简单的设计图。

石头则来信探讨，随着“伊拉模式”名声在外，前来参观取经的人越来越多，甚至开始有县里、地区的领导带着投资意向来考察，询问公社应该如何应对，是扩大规模还是保持现状？这涉及到发展战略的选择。

伊拉认真思考后，回信没有给出直接答案，而是引导他们进行分析：扩大规模的优势（规模效应、影响力）和风险（管理复杂度增加、可能偏离生态初心）是什么？保持现状的利与弊？公社自身的人力、物力、管理能力能否支撑扩大？外来投资的性质和期望是什么？是否会干扰公社的自主性？她建议他们召开社员代表大会，充分讨论，明确公社未来发展的核心目标和底线原则。

这些来自乡土的战略性思考，反过来极大地滋养了伊拉在《农业政策分析》和《合作经济》课程中的学习，让她对宏观理论与微观实践之间的复杂互动，有了更鲜活、更深刻的理解。

宿舍里，伊拉与周敏、孙丽的讨论也愈发深入。周敏家族有从事对外贸易的背景，她有时会带来一些关于国际市场对绿色、有机农产品需求增长的信息，这为伊拉思考红星公社农产品的潜在价值打开了新的窗口。孙丽则对伊拉研究中涉及的社区治理话题很感兴趣，常常从社会学角度与她探讨。吴招娣则在伊拉的鼓励和帮助下，开始尝试撰写自己家乡山林资源利用的小案例。

大二这一年，伊拉仿佛进入了一个更开阔的水域。她的知识结构从农业经济管理，向生态学、社会学、政策科学拓展；她的研究从个案描述，走向机制分析和比较研究；她与乡土的互动，从技术指导升级为战略探讨。她的视野，不再局限于红星公社一方水土，而是开始关注整个中国乡村在时代变革中的可能性与路径选择。

她知道，这一切的积累，都是为了一个目标：当未来的某一天，她带着更系统的知识、更开阔的视野、更强大的能力回到那片黄土地时，她能做的，将不仅仅是解决一个个具体的技术问题，而是参与到一场更为宏大的、关于中国乡村命运的历史性探索之中。她的笔下，不仅是论文，更是未来；她的脚下，不仅是校园，更是通向希望的桥梁。