病生的太重了耽搁好久，明天开始正常更新试试能否日万（1/2）

（以下内容与正文无关）

林夕花了一周时间，才搞清楚那个男生的名字：陆晨。和她同班，学号17，中考成绩全班第三，尤其擅长物理和数学。座位在第四排中间，不前不后，不左不右，一个普通到几乎隐形的位置。

但她很快就发现，陆晨一点也不普通。

他有一副好嗓子。音乐课上老师点名让他示范，他清唱了一段《橄榄树》，声音清澈得像山涧流水，全班安静得能听见自己的呼吸。林夕坐在后排，看着他挺直的背影，心跳漏了一拍。

他体育也很好。第一次体育课测一千米，他跑在最前面，白衬衫被风吹得鼓起，像一只展翅的鸟。林夕勉强及格，跑完后蹲在跑道边喘气，余光却一直追随着他在操场另一头喝水的侧影。

他不太爱说话。课间大多数男生聚在一起打闹时，他通常安静地坐在座位上，有时看书，有时只是在草稿纸上写写画画。林夕经过他的座位去接水，偷偷瞥了一眼，发现他在画一些复杂的几何图形，线条干净利落。

“陆晨是不是有点装啊？”有次林夕听见前排女生小声议论，“整天一副不爱搭理人的样子。”

“听说他初中就是这样，只跟几个固定的朋友玩。”另一个女生说。

林夕没加入讨论，她心里隐隐有点高兴，仿佛知道了别人不知道的关于他的事。虽然那“事”其实什么都不是。

第一次真正意义上的接触，发生在十月的某个下午。

那天轮到林夕值日，她负责擦黑板。物理老师写了一整板的运动学公式，粉笔灰在夕阳的光束中飞舞。她擦到高处时有点吃力，踮着脚，手臂酸了也没擦干净角落里的字迹。

“需要帮忙吗？”

声音从身后传来，平静温和。

林夕转过头，看见陆晨站在她身后，手里拿着刚接满水的水杯。他今天穿了件浅灰色的毛衣，衬得肤色很白。

“啊...谢谢。”她发现自己声音有点抖。

陆晨接过板擦，轻松擦掉了高处的字迹。他的动作有条不紊，从上到下，从左到右，黑板很快变得干干净净。

“好了。”他把板擦放回槽里，拍了拍手上的粉笔灰。

“谢谢。”林夕又说了一遍，觉得自己像个复读机。

“不客气。”他点点头，转身回到自己座位，继续收拾书包。

就这么简单。没有多余的话，没有眼神交流，甚至可能明天他就会忘记这件小事。但林夕站在空荡荡的黑板前，心跳如鼓。她闻到他刚刚经过时留下的淡淡洗衣液味道，是清爽的柠檬香。

那天晚上，林夕在日记本上写了三页纸，详细记录了这个不到一分钟的互动。她分析了他的每一句话、每一个动作，甚至想象了如果自己当时说了别的话会怎样。最后她写道：“他今天穿灰色毛衣很好看。他说话声音比唱歌时低一点，但一样好听。”

日记本是她最忠诚的听众，承载了她所有不敢说出口的心事。

---

高一上学期在平淡中过去。林夕的成绩稳定在中上游，语文和英语突出，数学和物理勉强及格。每次发下物理试卷，她都会偷偷看陆晨的分数——通常是接近满分。他的试卷总是整洁干净，解题步骤清晰得像教科书范例。

“不懂可以问我。”有次物理课后，陆晨经过她座位时突然说。

林夕吓了一跳，抬头看他，怀疑自己听错了。

陆晨指了指她摊在桌上的试卷，上面鲜红的68分格外刺眼。“第12题，你思路错了。”他说，“如果你需要，我可以给你讲讲。”

“真...真的吗？”林夕感觉脸在发烫。

“嗯，课间或者放学后都行。”他说完就回到了自己座位，好像只是说了句“今天天气不错”。

林夕花了整整一节课做心理建设，终于在下课铃响起时，拿着试卷走到了陆晨座位旁。

“那个...你现在有空吗？”她声音小得像蚊子。

陆晨放下手中的笔，接过她的试卷。“坐吧。”

接下来的十五分钟，林夕第一次近距离看陆晨的手。手指修长，指甲修剪得很整齐，握笔的姿势标准得像是从字帖里走出来的。他在草稿纸上画受力分析图，线条笔直，标注清晰。

“这里，你漏了摩擦力。”他用笔尖点着题目，“虽然题目没说，但实际情况下一定有。”

他的讲解简洁明了，没有一句废话。林夕其实只听进去一半，另一半注意力全在他低垂的睫毛和偶尔抬眼时那双浅褐色的眼睛上。

“明白了吗？”他问。

“啊，明白了。”林夕赶紧点头，实际上还一知半解。

“有问题可以再问我。”陆晨把试卷还给她，又补充了一句，“你语文很好，上次作文被老师当范文念的那篇是你写的吧？我很喜欢。”

林夕愣住了。那是两个月前的事，她写了一篇关于老街记忆的散文，没想到他会记得，更没想到他会喜欢。

“谢谢...”她不知道还能说什么。

“互相帮助。”陆晨说，嘴角似乎微微上扬了一下，也许只是她的错觉。

从那天起，林夕开始认真学物理。她买了额外的习题集，周末去图书馆一坐就是半天。期中考试，她的物理考了81分，虽然离陆晨的97分还有很大差距，但已经是她进入高中后的最好成绩。

发试卷那天，陆晨看了她的分数，说：“进步很大。”

就这四个字，让林夕高兴了一整天。

---

高二文理分科，林夕纠结了很久。

她擅长文科，喜欢文学和历史，梦想是考上中文系。但陆晨毫无疑问会选择理科，他的数理成绩如此突出，分科表上早就填好了“理”。

如果选了文，他们就不再同班，见面的机会少之又少。

如果选了理，她可能会很吃力，而且也不符合她的兴趣和长远规划。

交表前一天晚上，林夕对着空白的表格坐到深夜。最后，她在“文科”那一栏打了勾。笔尖落下时，她感到一种释然和失落交织的复杂情绪。

“我选了文。”第二天课间，她主动告诉陆晨。

陆晨点点头，似乎并不意外。“很适合你。”

“你呢？肯定是理吧？”

“嗯。”

短暂的沉默。走廊上传来其他同学的喧闹声，衬得他们之间的安静更加明显。