第351章（2/2）

年底，陆云去各地学校参加“校园文化节”。在京州实验小学的文化节上，孩子们表演了合唱、舞蹈、机器人展示，还展出了自己的书法、绘画作品；在云山县的乡村学校，孩子们用农作物做手工，表演了自编的“田间小话剧”。看着孩子们自信的笑脸，陆云心里满是欣慰。

“教育的本质，是让每个孩子都能找到自己的价值，都能拥有幸福的能力。”陆云在文化节致辞时说，“未来，汉东会继续深耕教育，让每个校园都充满爱与希望，让每个孩子都能在这里绽放光彩！”

台下，孩子们的掌声和笑声交织在一起，回荡在校园里。夕阳下，汉东的校园剪影格外温暖，就像汉东的教育事业，在陆云的引领下，正朝着“育人为本、全面发展”的目标，坚定而有力地前行。

暮春的汉东，省委大楼会议室里座无虚席。各市市委书记、教育局长捧着厚厚的工作台账，目光齐刷刷投向主位的陆云。“今天不谈经济指标，只聊教育这件‘慢功夫’事。”陆云话音刚落，京州市委书记李达康就率先翻开笔记本，笔锋锐利的字迹写满了具体举措。

“陆书记，京州把教育当成‘一把手工程’抓了三个月，我每月至少两天扎在学校。”李达康抬眼看向众人，语气干脆，“之前城郊学校缺23名音体美老师，我让市教育局、人社局联合招人，一周就完成面试入职，要是按常规流程，至少得等俩月。”

陆云微微点头：“达康同志这个效率，就是要给全省做样子。教育不是教育部门的‘独角戏’，一把手往前站，才能打破部门壁垒。京州搞的‘书记校长直通车’，让校长直接对接区县书记，这个机制要在全省推广。”

李达康继续说道：“我们还把教育工作纳入区县书记考核，权重提到20%。上个月有个区挤占学生活动经费，区里第一时间约谈了区委书记，经费三天内就补到位了。现在京州的干部都清楚，教育上出岔子，比gdp掉一个点还严重。”

这话让岩台市市长坐不住了，他翻开台账：“我们学京州的经验，市长每月开教育调度会，各区县一把手必须到场。之前乡镇学校缺80套多媒体设备，我当场协调市文旅局、企业捐赠，半个月就配齐了，要是等部门层层上报，孩子这学期都用不上。”