第352章（1/2）

云山县县委书记红着脸接过话：“我们县之前被通报过——有学校把体育课改成自习课，我当着全县干部做了检讨。现在我每周都去学校‘突击检查’，各乡党委书记也跟着动：有的帮学校协调土地建操场，有的联系卫生院给学生免费体检，谁也不敢再‘打马虎眼’。”

陆云放下手中的笔，语气严肃：“大家怕出岔子是好事，但更要想怎么把教育办好。教育出问题，影响的是一代孩子，不是考核扣分能弥补的。一把手抓教育，要抓‘良心活’，不是摆样子给人看。”

散会当天，李达康就赶回京州，直奔城郊的留守儿童学校。看到孩子们宿舍没有空调，他当场拨通市住建局电话：“一周内，把全市乡镇留守儿童学校的宿舍空调全装上，经费从市财政教育专项里出，我盯着进度。”

第二天，京州各区县书记纷纷行动。开发区书记带着企业代表去学校，捐赠了50台电脑；高新区书记协调高校，派研究生每周去学校开科普课；老城区书记则牵头整治学校周边的小吃摊，让孩子吃得放心。

市县机关单位也主动“向教育靠拢”。省财政厅提前下拨1.2亿元教育经费，专门用于乡镇学校硬件升级；省交通厅给偏远学校开通“定制校车”，解决孩子上学路远难题；省文旅厅组织艺术家进校园，半年走遍全省80%的乡镇学校。

京州市教育局局长感慨：“以前跑断腿求其他部门办事，现在人家主动上门。就因为李书记带头抓，各级干部都知道，教育上掉链子，不仅挨批评，还影响考核，谁也不愿在这事上‘栽跟头’。”

但陆云也发现了问题。有个县的县委书记，每月去学校调研都是“拍照打卡”，实际问题一个没解决。他在全省视频会上点名批评：“抓教育不能搞‘形象工程’，要解决真问题。以后调研走过场的，不仅通报，还要扣考核分。”

这话传到各地，干部们更务实了。李达康在京州推行“教育问题清单制”，每次调研都带着问题去，解决一个销号一个。他去某小学调研时，发现食堂菜品单一，当场让市教育局联合市场监管局，制定“校园食堂营养菜单”，要求每周菜品不重样。

云山县县委书记则组织“家长评教”活动，让家长给学校打分，分数低的学校，乡党委书记要亲自整改。有家长反映学校厕所异味大，乡党委书记当天就带人疏通管道、安装通风设备，三天就解决了问题。

随着各级一把手真抓实干，汉东的教育面貌焕然一新。乡镇学校的操场铺上了塑胶，教室里装上了新多媒体，孩子们的课后兴趣班办得热火朝天。外地教育代表团来考察时，忍不住赞叹：“汉东的干部抓教育，真是动真格的！”

陆云在年终教育工作会上说：“一把手重视教育，不是为了‘不出错’，而是为了让每个孩子都能上好学。只要各级干部把教育当成‘良心工程’，汉东的教育一定能越办越好，为汉东的未来打下坚实基础。”