第606章 真正的长城（2/2）

“更重要的是——人民战争重新定义了战场。对你来说，战场是两军对垒的那条线。对我们来说，战场是整个北疆的田野、村落、山路、河流、地道。你的斥候要面对的，可能是放羊的孩子、洗衣的妇人、赶集的老汉，而他们每一个人，都可能是我军的眼睛和耳朵。”

他写下最关键的一句：

“战争的主动权，必须牢牢掌握在觉醒的人民手中。 不是等敌人打来了才抵抗，而是让敌人从踏入这片土地的第一刻起，就陷入人民战争的汪洋大海——举目皆敌，步步杀机，地上地下，无处可藏。”

“这种主动权，靠的不是一纸命令，而是千千万万人对自己命运的清醒认知。红星公社的百姓，不是因为我们下了令才抵抗，是因为他们明白——不抵抗，就灭种。”

写到这里，陈烬搁下笔。

最后一章完成了。

但他没有署名，而是翻开《红星公社保卫战实录》，在末尾空白页，用朱笔添上了一行字：

“此文，献给红星公社三十九位烈士，及所有为自己的土地与尊严而战的普通人。他们用血写就的道理，我仅代为抄录。”

文章和实录被连夜送往印刷坊。

正月十八，第一批小册子印出来了。用的是最结实的黄麻纸，封面印着红星公社废墟上挺立的一截焦黑梁木，标题是陈烬亲笔题写的：

《人民战争三问》暨《红星公社保卫战实录》

册子很薄，但捧在手里像块砖。

它们被装上车队，送往北疆每一个角落——军营、村庄、工坊、学堂。随册子一起送去的，还有一道命令：

“各根据地，即日起组织学习讨论。不设标准答案，但要回答三个问题：一、若敌袭我村，我们该如何做？二、我们能从红星公社学到什么？三、我们如何让我们的家园，也成为敌人的坟墓？”

学习运动像野火般烧开。

在沭阳三区，王铁柱把民兵集合在打谷场，让人大声朗读册子。读到刘王氏攥着田契牺牲时，许多汉子红了眼眶。一个刚分到地的年轻民兵忽然站起来：“教官！咱们村的土地雷太少了，地道也得挖起来！我家有口破铁锅，可以砸碎了填地雷，挖地道我也能带头！”

在黑石峪，呼延卓用生硬的汉语，把册子里的故事讲给归附的牧民听。一个老牧民听完，沉默很久，说：“以前头人让我们去抢，说汉人的东西就该抢。现在才知道，汉人穷人跟我们一样，也是用命保自己的羊群。”第二天，他把自己藏了多年的一把弯刀捐了出来，还带着族人学习挖掘地下藏身洞：“打贵霜，算我一个，我们的帐篷和草原，也能变成陷阱。”

在龙骧谷学堂，曹云给孩子们上课。他问：“如果坏人来了，你们怕不怕？”一个扎羊角辫的小女孩举手：“不怕！我娘说，咱们有‘人民战争’，可以挖地道躲起来，用开水烫他，用石头砸他！”满堂哄笑，但笑声里有一种沉甸甸的东西。

而在最偏远的山村里，扫盲班的学生把册子里的内容，编成了快板、山歌、顺口溜。不识字的大娘大婶，一边纳鞋底，一边就能哼出来：

“贵霜贼，莫猖狂，进了咱村似闯阎王。地道深，地雷响，开水猪油烫衣裳，锄头专砍马腿伤……”

理论不再是纸上字句。

它变成了田头闲谈，变成了童谣，变成了妇女们烧饭时的互相叮嘱，变成了老汉们晒太阳时规划地道走向的热议。

它渗进了北疆的泥土，融进了百姓的呼吸，化作了家家户户院角的土地雷、村村落落地下交错的地道网。

正月廿五夜，陈烬微服巡视到一个边境小村。

村口的识字班还亮着灯。他凑近窗缝，看见油灯下，一个老农正在结结巴巴地读册子，旁边摊着一张粗糙的图纸，画满了纵横交错的线条。围坐的七八个村民看得入神，时不时指着图纸争论。

老农读到刘王氏那段，停下来，擦了擦眼睛。

一个中年汉子瓮声瓮气地说：“咱村的地道得按册子说的，分主道和岔路，岔路里设陷阱，埋上木桩子，跟藏兵洞似的！”

一个媳妇接口：“我家还有半罐猪油，烧滚了装在陶罐里，地道口守着，敌人进来就往下浇！”

一个半大孩子举手：“我会做响箭！用竹子做，一拉就响，地道里能传声，能报信！”

七嘴八舌，全是土办法，却透着一股狠劲。

陈烬悄悄退开，没有打扰。

他走在村中小路上，脚下的泥土似乎还带着挖掘的湿润气息。抬头望去，星空低垂，仿佛伸手可及。远处传来犬吠，更远处，是沉入黑暗的群山——那里，贵霜的大营灯火如繁星。

但他心里一片澄明。

真正的长城，已经筑起来了。

不在边境线上，在千千万万像这个村庄一样的地方，在每一个普通百姓开始认真思考“如何保卫自己的家”的头脑里，在每一寸土地下交错延伸的地道中。

这长城没有砖石，却比任何砖石更坚固。

因为它的材料，是觉醒的人心。