第703章 治国之才2（2/2）

女孩躲在她身后，只露出半边怯生生的小脸和一只紧紧攥着阿娘衣角、关节发白的小手。那妇人眼带歉疚，低声道：

“姑娘……劳烦了。这是我家妮儿，叫……狗、狗蛋……不，她、她叫月奴。五岁了，口……口齿不太伶俐，说、说话慢……”

她艰难地措辞着，声音很低，仿佛孩子的缺陷是件让她难以启齿的事情。

“她胆子也小，总被被别家孩子欺负，她阿爹……唉，在城里讨生活。”

“家里就我……地里的活……实在顾不上她，放她自己在家，我提心吊胆的……劳烦您……给、给口饭吃的时候别落下她，看着别让人打了她就好……旁的，没指望。”

妇人说着，眼圈有些红，匆匆把身后那瘦小的身影往前轻轻一推。

小月奴被推得一个趔趄，小小的身体僵在原地，低垂着头，两只小手死死绞在一起，身体微微发抖，像是在无声地抵抗着陌生的环境和那十个可能好奇也可能带着顽童恶意目光的男孩们。

最初的几日，月奴坐在棚屋最边缘的角落，像一只极易受惊的小兔。

她不哭不闹，安静得几乎像个影子。

当其他男孩因为石蛋和牛娃的带动，也开始笨拙地跟着云初在泥地上画“一”画“田”时，她只是缩在那里。

乌黑的大眼睛里盛满了小心翼翼却又无比专注的光芒，一瞬不瞬地盯着云初手中的树枝划过的痕迹，小嘴无声地、极其轻微地翕动着。

问她话，她要么涨红了脸，小嘴开合几次却只发出含混不清的“呜……呜……阿……”的音节，最终只能着急又羞愧地再次低下头；要么就只是紧张地点点头或摇摇头。

那些顽皮的男孩子们有时学她的样子，发出怪声嘲笑，更是让她把头埋得更深。

然而，云初很快注意到了非同寻常之处。

当她开始教认新的字。比如“木”。云初在泥地上划下字形，指向棚外一棵稀疏的桑树：

“看，那就是‘木’！木头做的桌子、凳子，都是‘木’！”

孩子们吵吵闹闹地学画，认得的认得，忘了的忘了。

隔了一日，云初有心在泥地上写出前一天教过的字让孩子们指认。孩子们大多只记得三两个常用的。

“谁记得这个？”她指着“木”。

有几个男孩犹犹豫豫地举手。

云初目光扫过角落，却见月奴那双清澈的眼睛一眨不眨地看着地上的字，小手无意识地、极其迅速地在膝盖上，模仿着昨天云初划字的动作——横、竖、撇、捺。

她手指划动的轨迹，精准无比！更令人惊异的是，当云初鼓励她：“月奴，你认得吗？”